第7章

1

班裏來了新同學。

一大早，園長就把我叫到了辦公室，說新來的小朋友家裏發生過變故，父母都不在了，讓我多照顧照顧。

我資曆還淺，趕緊道：“這種情況，是不是應該交給經驗更豐富的老師來帶呀？”

“小陸，你的能力嘛，大家有目共睹，我們都相信你！”園長慢悠悠地說。

我急道：“不光是能力的問題，我是怕萬一處理不好，對孩子，對咱們幼兒園的影響都不好。”

“那年輕人總要鍛煉成長嘛，要學會接受挑戰，”園長說。

我還想解釋兩句，園長把手一揮，道：“趕緊去準備吧，年輕人不要挑三揀四。”

我隻好從辦公室退出來了。走到樓梯口，帶大班的張老師看我垂頭喪氣的樣子，連忙迎上來說：“怎麼？把那新來的孩子分到你班上了吧？”

我點了點頭，張老師一拍我肩膀，道：“哎喲！那可不容易了，你可要警醒一點兒。”

我忙問怎麼？張老師把嘴湊近我臉邊，道：“我跟你說啊，這個孩子家裏問題大了。”

時間尚早，樓梯間裏明明誰都沒有，張老師還是壓低了聲音了說：“他生下來親爹就沒了，是他媽一個人帶大的。結果前段時間他媽居然在家裏割脈自殺了，孩子一個人在家守著屍體過了好久才被發現，差點兒給餓死。你想想，多嚇人啊。”

張老師一麵說，一麵做出齜牙咧嘴的表情，又道：“這種家長，多半精神有問題。孩子啊，也好不了。”

我隻覺得一陣寒意，本就忐忑的心更加焦慮了。張老師卻笑了起來，說：“反正到你班上了，你就好好看著吧，不出事就行。”

她一麵笑著，滿頭剛燙的卷發不住地顫動，又道：“你們年輕人精力好，有那個本事。我可不行，光是帶一個大班就累得夠嗆。我覺得啊，我最近是更年期提前了，坐著什麼事不幹也覺得熱，覺得心慌……”

她嘰嘰喳喳地說著，我什麼也聽不進去，隻看著她塗滿口紅的兩片嘴唇一開一合。

過了老半天她才說完，又往我肩膀一拍，說：“我先忙去了，你加油啊。”

看著她扭著屁股下樓去，我又是無奈又是氣苦：這幫老師，肯定都知道什麼情況，就聯合起來把這孩子推到我的班上，還不是怕出了事擔責任！現在的孩子，多金貴啊！我平時已經夠戰戰兢兢了，生怕萬一出點什麼事，誰擔當得起？何況又來一個問題家庭的孩子！

我想起園長的話：“我們都相信你！”

呸！誰是“我們”？是你們都勾結起來算計我！

想到這些，我委屈得簡直要哭出來了。我本來就不想來幼兒園當老師，我自己還沒結婚生孩子呢。要不是家裏幫忙聯係了這個工作，我才不來。過去的兩三年成天在屎尿屁裏打滾，都給浪費了。

我擦了擦眼睛。樓下已經熱鬧起來了，生活阿姨正組織大家吃早飯，碗瓢碰撞的聲音響成一片，間或夾雜著孩子們奶聲奶氣的笑鬧聲。

我輕手輕腳地走到我的教室外邊，伸頭往裏一張，很快就發現了新來的孩子。

他穿著一件白色棉短袖，剃著三四歲男孩常見的那種西瓜太郎式的鍋蓋頭，正用手捏著臉上的飯粒往嘴裏送。旁邊的小朋友說了什麼，他也跟著笑了起來，嘴上油油的，一邊臉上有個酒窩。

挺可愛的孩子呀。

我還以為會是一個特別陰鬱的小孩呢，要麼就是特別暴戾，對誰都凶。

家庭對於孩子的影響實在太大了。我這幾年總共帶了超過一百個孩子，統統都符合這個定律。家庭和睦，家長溫厚的孩子往往也比較樸實，如果家長尖酸刻薄，孩子多半也十分蠻橫。

一個不到四歲的孩子，目睹了自己母親的死亡，我還以為他會鐵青著臉坐在角落呢，哪知道竟然已經和同學們打成了一片。這會兒吃完了飯，他正和旁邊的男孩玩著，把剩下來的雞蛋黃放在桌上當彈珠一樣滾來滾去。

我稍稍地鬆了口氣，剛準備離開，正好趕上那孩子抬頭張望，我倆的視線一下子對上了。

我給那雙烏溜溜的眼睛一撞，立刻把頭縮了回去，也不知道怎麼回事，有種心虛的感覺。

上午的課程進展得很順利。我把新來的奔奔正式介紹給大家，小朋友們都很友好。我一麵教大家唱歌跳舞，一麵暗暗觀察著奔奔。

雖然他上起課來仍有些怯怯的，眼睛不住往四周打量，但絕不比一般的孩子更加拘謹，甚至比不少普通孩子都要開朗。我讓大家手拉手轉圈，他還主動拉住了身旁的小朋友。

我暗暗鬆了口氣，孩子畢竟還小，受的刺激應該不大。他母親出事後，他被一個遠房親戚接到附近，在轉到我們幼兒園之前已經休息了好幾個月，家裏的事情他可能已經忘得差不多了。時間可以治愈一切，隻要以後得到足夠的關愛，他也能健康成長的。

午睡過後，下午是美術課。兩個孩子因為爭奪一盒新蠟筆又吵起來了，不停地發出尖叫聲。我安慰這個大哭的，又提著那個在地上打滾的，忙得焦頭爛額。別的孩子有些在畫畫，有些在看熱鬧，畫具白紙撒了一地。

等我把小祖宗們都按下去了，課程已經過去了大半。一些孩子開始拿著七歪八扭的畫給我看，我表揚了幾幅。於是更多的孩子擠過來把畫遞到我眼前，有的把公交車畫得像毛毛蟲，有的把人畫出了三條腿……我一麵微笑著表示稱讚，一麵擦額頭上的汗水。

好容易喘平了氣，我才有工夫在教室裏轉轉，挨個兒看其他孩子的畫作，一麵看，一麵點頭。

奔奔背對著大家，獨自坐在一張小桌子上，埋頭作畫。

他的畫作很不一樣。滿幅隻有一種顏色——紅色，他用毛筆蘸著顏料幾乎塗滿了整張A4紙。

我把畫拿了起來，好奇地問：“奔奔，你畫的是什麼呀？是太陽嗎？是晚霞嗎？”

奔奔抬起頭來，對我咧嘴一笑，樂道：“我畫的是媽媽。”

我的心裏打了個突，木然把畫紙又放在了桌上。奔奔立刻埋頭又塗抹起來，抓著毛筆的手已經給染成了紅色。我低頭看看自己的手，手指上也沾著紅色。

晚上回到家，我忍不住在網上查找了一下幾個月前的社會新聞，果然找到了奔奔媽媽的消息。他家原本住在城市另一端的一個社區，他媽媽自殺後，奔奔被獨自鎖在家裏將近24個小時，幸虧樓上水管破裂，物業來查看漏水的情況才發現屍體。

新聞配了幅照片：屍體倒在一張藍白格子的沙發旁邊，雖然給打了馬賽克，仍舊能夠看到滿地的鮮血，屍體的衣服給染成紅色了，沙發上也浸著一大塊血漬。

至於奔奔的母親自殺的原因和過程，以及孩子如何度過那24個小時，新聞裏沒有說。

我看著新聞圖片，心想他媽媽怎麼能當著孩子的麵做這種事情呢？況且孩子這樣小，如果沒有人發現很可能就被活活餓死在家裏。如果她想死，難道不能放孩子一條生路麼？

“怎麼會有這麼狠心的母親呢？”我想。

我低頭看著自己的手指。皮膚上的顏料已經洗掉了，隻有指甲縫裏還殘存了一點。在電腦屏幕的微光下，看著像是一條血絲。

我想起下午奔奔畫的那幅紅色的畫，忽然有些忐忑，趕緊把電腦關了。

2

第二天上課，一切正常。到放學的時候，小朋友們很快都被接走了。看大門的老李把我喊了出來，隻見奔奔一個人背著小書包站在院兒裏。

該來接奔奔的是孩子的表姨夫。我給他打了電話，對方說還在加班要晚些過來。

我掛了電話。老李搖頭說：“到底不是親爹媽，什麼加班？多半是忘了。”

說完，老李蹲了下來，笑道：“奔奔，跟爺爺在這兒玩一會兒吧？爺爺給你講故事。”

我歎道：“算啦，老李，你晚上還得巡夜呢，先去吃飯吧。我來看著孩子，走的時候我來關大門。”

老李還想推辭兩句，我又說：“反正今天我的事情也沒弄完，正好加加班。”老李才放心走了。

幼兒園已經空無一人。我把奔奔帶回教室，給他準備了些吃的，又給了他一些玩具和畫冊，叮囑了幾句，就轉頭收拾東西去了。

今天真是倒黴。幾個孩子調皮得不行，在手工課上打成一片，把工具弄得亂七八糟。有個孩子竟然用膠水把圖畫書一頁一頁地粘了起來，等我發現時桌上地上全是黏糊糊的一大灘。

我想把圖畫書揭起來，發現有幾頁已經牢牢粘在桌麵上，隻好拿美工刀來刮，又怕把桌子刮壞了，真是苦不堪言。我一麵刮一麵罵著“熊孩子”。

等我忙完，天色都暗了。我轉頭看向奔奔，發現他不知什麼時候爬到了窗前的玩具櫃上，臉朝窗外坐著。