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白天，我正做家務，突然接到老師電話。

玫玫和同學發生衝突，把人頭給抓破了。

我火急火燎趕到學校，帶著受害者——一個戰戰兢兢的小男生，還有他媽媽上醫院檢查賠償。

可是，憑我怎麼誘導斥責，玫玫就是不說“對不起”。

好在有老師苦勸，我反複道歉，對方的怒火終於平息。

事情了結，老師欲言又止。

“我看，你還是給玫玫辦轉學吧。”

我大驚：“老師，我今後一定嚴格管教她。”

學生打架也不算罕見，有錯則改。

因為這事，就不要我孩子念書了嗎。

老師搖頭：“其實今天，警察來學校，了解過玫玫的情況。”

“那小男生躲在門後偷聽，回班裏，宣揚玫玫是殺人犯，這才發生衝突。”

這麼說來，也不全是我女兒的錯。

我很鬱悶，不明白老師為什麼要這樣。

更重要的是，警察來學校問什麼？

老師搖頭：“也就問了玫玫平時的人際交往，體育課成績什麼的，這都不算大事，不過......”

她掏出手機，給我看了一段視頻。

是前段時間，學校運動會的記錄。

視頻裏，女兒剛扔完鉛球。

其他學生湊上來，問她沉不沉。

她笑嘻嘻地看著鏡頭：“不沉啊，也就比你腦袋重上那麼一點。”

中二病！

我大聲道。

這就是小孩子的中二病，不能當真的。

老師的表情，顯然不同意。

我急了：“難道你也懷疑玫玫是殺人犯？”

她搖頭：“這樣的事，不止一次。”

午餐時，玫玫不小心，打翻了便當盒。

被別的同學發現，她居然吃土！

還有，考試結束，她大聲抱怨：

“都怪樓上的表子，半夜瞎鬧，害我沒睡好。”

要不是老師轉述，我簡直不敢相信。

從女兒嘴裏，吐出這樣的字眼。

老師無奈：“你可能不太了解自己的女兒，我們懷疑她有暴力傾向。”

她說，今天發生衝突的時候。

玫玫抓著那男孩的衣領，惡狠狠地說：

“你這樣的，早晚被埋在土裏！”