“研一的時候,大量的閱讀文獻,來者不拒。研二的時候,從眾多的文獻當中進行思考,選擇自己的選題;其次再對眾多的文獻進行分辨,選擇有用的內容,最後進行實驗和研究,證明自己的想法。”
“哈哈哈,樓上的真的是真相了!”
“從來沒有想到,這五條內容,竟然還有這樣的記憶方式!”
就在屏幕之前的萬千觀眾激烈的討論著的時候,林江話音一轉,繼續向下說道。
“在闡述了基本的學習順序之後,朱熹先生最後又在
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