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大學的行政大樓裏，氣氛十分壓抑。

會議室裏的白熾燈明亮得有些刺眼。

爸爸和媽媽並排坐在長桌的末端。

長桌對麵，坐著學術道德委員會的七名委員。

桌上放著厚達上百頁的舉報材料，其中包含了我曆年的體檢報告、心理測試評估，以及小區監控錄像的截圖。

桌子正中央，擺著那本包裝精美的《雙軌教育：鼓勵與挫折的對照實驗》。

委員會負責人翻開書的其中一頁，重重地敲擊著桌麵。

“陸教授，你們在書中詳細記錄了控製變量