沈鑫硯轉身看向跟過來的周明德,冷聲道:“周校長,給個解釋吧。”
周明德強裝鎮定:“這......這說明周老師教得好啊!全班思路一致有什麼奇怪的?”
旁邊一個調查員,笑出了聲:“教得好能教到所有人連計算錯誤的步驟,都一模一樣?”
“周校長,是當我們第一天幹這行嗎?”
我突然開口:“周老師剛才不是說,實驗班昨晚都是正常自習嗎?”
“怎麼正常自習,能自習出全班統一的解題步驟啊?”
“總不能是
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