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兩個月後，我適應了基地的節奏。

實驗數據越來越多，周老師開始讓我獨立負責一個子模塊。

她看了我的分析報告，難得地誇了一句。

"思路很清楚，有天賦。"

我愣了一下。

從小到大，沒什麼人跟我說過"有天賦"。

成績好是"死讀書"。考得高是"運氣好"。專業厲害是"不實用"。

在家裏，我所有的成績都被翻譯成另一種語言。

一種讓我變小、變輕、變得不重要的語言。

但在這裏，周老師對著全組說："成寧這個模塊做