
第二天早上，我剛走進教學樓廣播就響了。
“全校師生注意，近期有個別學生精神狀態不穩定，在外捏造事實誹謗學校名譽，嚴重影響了我校的正常教學秩序。經學校研究決定——”
走廊裏的學生都停下來了，已經有人開始看向我。
“對該生做停課處理，責令其回家反省，待態度端正後方可返校。”
廣播沒點名，但所有人都知道說的是誰。
班主任已經在教室門口等著我了。
“學校的意思......你先回去休息幾天。”
“李

第五章
第二天早上，我剛走進教學樓廣播就響了。
“全校師生注意，近期有個別學生精神狀態不穩定，在外捏造事實誹謗學校名譽，嚴重影響了我校的正常教學秩序。經學校研究決定——”
走廊裏的學生都停下來了，已經有人開始看向我。
“對該生做停課處理，責令其回家反省，待態度端正後方可返校。”
廣播沒點名，但所有人都知道說的是誰。
班主任已經在教室門口等著我了。
“學校的意思......你先回去休息幾天。”
“李