記者敏銳地捕捉到了我話裏的深意，話筒往前遞了遞。
“林同學，您說的‘感恩教育’是指什麼呢？是鄭老師在學習上給了您特殊的指導嗎？”
我看著鏡頭前閃爍的紅燈，嘴角笑意更冷。
“特殊的指導算不上，特殊的‘關照’倒是不少。”
我聲音平靜，卻足夠讓周圍所有人都聽得清清楚楚。
“鄭老師教導我，身為貧困生，就應該把所有課餘時間拿出來無償給富家子弟補課。”
“否則就要取消我的貧困補助和省級優秀學生推薦
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