
最終班主任還是沒忍心，帶著全班同學去了教育局說明情況。
可放棄報考和係統出現故障是兩個性質的事情。
放棄報考是自願行為，無論他們理由在多，都於事無補。
這件事鬧得沸沸揚揚，家長們聚集到了學校要討個說法。
校長態度很明確。
“為了你們的孩子我們已經老師已經很努力去溝通解決問題了，都不是小孩子，都成年了，都應該為自己的行為負責。”
“連那種話都能信，我覺得複讀一年也未必不是好事。”
家長們想要去

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最終班主任還是沒忍心，帶著全班同學去了教育局說明情況。
可放棄報考和係統出現故障是兩個性質的事情。
放棄報考是自願行為，無論他們理由在多，都於事無補。
這件事鬧得沸沸揚揚，家長們聚集到了學校要討個說法。
校長態度很明確。
“為了你們的孩子我們已經老師已經很努力去溝通解決問題了，都不是小孩子，都成年了，都應該為自己的行為負責。”
“連那種話都能信，我覺得複讀一年也未必不是好事。”
家長們想要去