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考場有兩個監考老師，她是其中之一，叫陳晴。

兩個人我都查過，40多歲，已經嫁人有了孩子，生活美滿。

考場上，她們也沒有做出任何異常的行為。

可是此時，我感覺她的反應很奇怪。

她意識到我要自殺，並且阻止了我。

但她的情緒並非是麵對自殺者時該有的表現，而是憤怒。

像是之前的某一次循環，我大鬧考場，其他考生對我的態度。

我忽然想起了第九十九次循環發生的事情。

趙夢淇在考試臨近結束的時候跳樓自殺，兩個監考老師都衝了出來。

另一個老師下意識地喊“救人，叫救護車。”

而她卻在用質問的語氣喊：“她為什麼自殺？她為什麼要跳樓？”

像是趙夢淇的死對她造成了影響！

想到這兒，我已經冷靜了下來：“抱歉老師，是我一時衝動，影響你們考試了。”

陳晴這才鬆開我，跟著我一直把我送到一樓，才回去繼續監考。

我還有將近八十分鐘的時間，立刻對陳晴展開了更加細致的調查。

在之前的循環中，我已經找到了陳晴的一些資料，很快就查到她有一個今年也參加高考的女兒，但並非在我們考場。

她女兒成績優異，是一流名校的苗子。

她們母女關係很好，至少明麵上沒有產生什麼矛盾。

我越看越覺得疑惑，趙晴的人生很成功，她究竟在考場上做了什麼，觸發了循環的“開關”？

臨近考試結束，我仍沒有突破性的進展。

我仔細回憶前兩次循環的所有經過，可以確定，那兩次循環時間分別推遲了半分鐘和將近三分鐘。

而整個考場的變數除了趙夢淇，就隻剩下兩個監考老師——她們離開了考場。

也就是說，我讓陳晴離開考場，並且阻止她回去，是不是就能避免循環？

我按耐住內心的激動，返回考場。

“陳老師，我剛才見到了您女兒楊翹楚，她有幾句話想讓我轉告你。”

聽見我提起她女兒，陳晴身子一僵，神色緊張地走出了考場。

“你認識我女兒？”

“她這個時候正在考試，根本無法離開開場，你是怎麼跟她說話的？”

從她眼底，我看到的情緒除了慌亂，還有心虛。

我不知道她心虛的原因是什麼。

但我意識到，隻要繼續賣關子，我就能吊住她，阻止她返回考場。

而這個時候，距離考試結束隻剩下兩分鐘。

“你女兒提前結束了考試，正在樓下等你呢。”

我騙她了。

但她似乎相信了。

好像真的有什麼事情，可以讓她女兒即便放棄高考，也要第一時間來找她。

我親眼看見她一把推開我，匆匆往樓下走去。

考試結束的鈴聲響起，另一名監考老師開始收試卷和答題卡，密封起來裝進檔案袋。

自始至終，陳晴都沒有回來。

可........

循環還是發生了！

甚至這一次，沒有一秒的推遲，我就再次回到了最後一科考試的前一刻！

不過我不再感到絕望，慌亂。

太多信息在我腦海中出現，交織，拚湊出了一個完整的真相！

我終於知道，該怎麼結束循環了！