第四十六章 計劃三

五節課，二百五十，每節課五十分鐘，造就了陳安縝密的思維雛形。

他不知道什麼是思維，不知道什麼是偵查，他隻知道，這或許能找到叔叔和爸爸媽媽。

掛著夕陽的屋子內，透亮的窗戶下，餘暉閃亮，照耀著陳安上課回來，打開門的陳安。

抑鬱的陳安放下書包，拿起個小本子，上邊寫著爸爸媽媽離開的時間。

每個時間線下，劃分著許多支線，這是老師告訴他的方法，說是可以發散思維。

就在此刻，合歡宗，內門。