接下來的一周,陸峰成了進修大隊的“名人”。
倒不是他到處顯擺,而是各科教員跟約好了似的,輪番找他談話。
周二的軍事地形學課上,教員講完等高線判讀,隨手在黑板上畫了個複雜地形,問誰能快速標出隱蔽行軍路線。
陸峰看了一眼,站起來走到黑板前,用粉筆標了一條線,然後在旁邊畫出三條備選路線,每條都標明了優缺點——哪條最隱蔽,哪條最省力,哪條便於展開隊形。
教地形學的老教員是個中校,在
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