第二十三章　教育與職業

（一）職業的意義現在，各種哲學理論的衝突，都集中於討論職業的要素在教育上所應有的適當位置與功用。我們如果不過簡單的說，基本的哲學概念所有的重要的差異，都向這一點爭執，這句話也許使人不信：因為用來表述哲學觀念的名詞，是空泛的普通的性質，似乎與職業教育方麵實用的具體的詳細情形，彼此相離大遠。但是我們如默溯教育上許多相反的後麵所伏的理智的臆斷，如關於勞動與閑暇的相反，理論與實踐的相