第十九章　勞動與閑暇

（一）勞動與閑暇所以相反的根源我們在上章剛才討論過，有人把教育的目的與價值，牽強劃分，各不相聯。有了這種牽強劃分，漸漸的便使許多目的與價值，彼此相反。教育史上關於相反的目的，最為根深蒂固的，或者莫甚於兩種教育：一種教育是預備能任有用的勞動，還有一種教育是預備享用閑暇的生活。“有用的勞動”與“閑暇”等名詞，已足證實我們已經說過的一句話：種種價值的牽強劃分與互有衝突，並非僅由於教育