第九章　“自然的發展”與“社會的效率”

（一）供給目的的“自然”我們在上章剛才指明，如想規定一個固定的目的，把他視為終極的目的，使其他目的都屈伏於這個終極的目的，這樣辦法是徒勞而無功的。我們在上章又曾經指示，所謂普通的目的，不過是前望的觀察點，由此觀察現有的環境，度量將來可能的結果，所以我們可有任何數目的目的，這些目的都能彼此融洽，不至互相衝突。在事實上，已有許多教育的目的，在不同的時期裏麵，被人敘