顧清月這邊,生活過得安靜而美好。
江凜將她在非洲的一切安排得周到卻不過分。
“教育板塊交給你全權負責,”江凜將一份初步調研報告遞給她,鏡片後的目光溫和而信任,“需要什麼資源、人力,直接告訴我。我在這裏還有些影響力。”
顧清月接手後,才發現這裏的孩子們除了基本的生存需求,更缺乏的是認知世界的窗口和未來的可能性。
許多孩子因戰亂、貧困失學,連最基本的讀寫都成問題。
她開始著手設計分級課程,從最基
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