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顧清月這邊，生活過得安靜而美好。

江凜將她在非洲的一切安排得周到卻不過分。

“教育板塊交給你全權負責，”江凜將一份初步調研報告遞給她，鏡片後的目光溫和而信任，“需要什麼資源、人力，直接告訴我。我在這裏還有些影響力。”

顧清月接手後，才發現這裏的孩子們除了基本的生存需求，更缺乏的是認知世界的窗口和未來的可能性。

許多孩子因戰亂、貧困失學，連最基本的讀寫都成問題。

她開始著手設計分級課程，從最基