
男友在老家的小山村繼任一所小學,我和寢室的兩名室友前去支教。
第一晚,我就在宿舍發現了一張破舊的紙張殘片:
“我們進入了一所詭異的學校。”
“當我發現問題的時候,已經太晚了,找不到逃出來的路了!”
和室友說起這件事的時候,她們都不以為意,以為是之前教師記錄的小說隨筆。
學生們都很乖,哪裏有半點詭異的樣子?
慢慢的,我發現他們太乖了。
乖得.......
不像人類!
1.
早自習,我打著哈欠在講台上準備教案。
李琴離開課桌,蹦蹦跳跳地朝我走過來:“老師,我們什麼時候去後山秋遊啊?”
我笑著揉了揉她的頭發:“這個周末,老師帶你們去好不好?”
李琴眨了眨眼:“後天可以嗎?”
其他同學幾乎是同時脫離了學習狀態,紛紛附和,申請周四去秋遊。
我無奈地笑了笑:
“你們是提前商量好了嗎?行吧行吧,老師周四帶你們去。”
李琴開心極了,又蹦蹦跳跳地回去,不小心摔了一跤,身體似抽搐般不停地顫動。
我心頭一緊,連忙趕過去檢查。
剛接近,李琴突然帶著稚嫩的笑,抬頭看向我:“老師,我們.......我們什麼時候去後山秋遊啊?”
我恍惚愣住,秋遊的事情不是已經定好了嗎?
李琴的身體仍在抽搐,口中不停地重複:
“老師,我們什麼時候.........什麼時候去後山秋遊啊?”
“老......老師,我們什麼時候去後山秋遊啊?”
怪異的現象讓我後背一陣發涼,渾身汗毛聳立。
但出於老師的責任,我還是鼓起勇氣按住李琴的肩膀:“你哪裏不舒服?是不是碰到腦袋了?老師這就帶你去看醫生——”
李琴像是被我控製住了,終於不再進行重複的問話。
而隨著她沉默下來,其他同學又一次從學習的狀態中脫離出來:
“老師,聽李琴的吧,我們也想後天去秋遊!”
“可以嗎老師?我媽媽已經準備好糕點和果子了呢........”
我終於受不了地顫抖起來,鬆開李琴恐懼地想逃。
如果說李琴是因為摔倒受了傷,才不斷重複秋遊的事,可其他同學分明好好的,為什麼把說過的話又說了一遍?
慌亂中,我不小心碰到桌角,重重摔在地上。
可我根本不敢停,手腳並用地往外爬。
班長李明威突然擋住了我的去路:“老師,你沒事吧?”
我本能地想推開他,可是他的力氣大得出奇,強行按住我的手將我扶起來。
“老師,你是不是太累了,怎麼還沒有睡醒?”
我忽然覺得眩暈,一頭栽倒。
耳邊隱約又響起了李明威的聲音:“老師,同學們都在等你呢,要不要先讓其他老師代課?”
迷迷糊糊睜開眼,我發現自己躺在宿舍的床上。
李明威站在窗戶旁,稚嫩的臉上帶著如陽光般開朗的笑容:“老師你終於醒啦!”
我艱難從床上坐起來,揉了揉太陽穴,恍惚喃喃:“又做噩夢了嗎?”
來到小學支教6個月,我做過不下十個噩夢。
夢裏學生總會出現各種詭異的狀態,比如某個同學捧著空碗,依舊保持著進食的動作。
或者背誦課文的時候陷入呆滯,像是死機了一樣。
可之前的夢,出問題的隻是某一個或者幾個同學。
這次的秋遊噩夢,全班同學都出現了問題!
“所以,秋遊對他們來說很重要嗎?”
“老師,你在說什麼呢?”窗外的李明威又敲了敲窗戶,遞過來一個雞蛋,問我要不要起來上課。
我不禁自嘲地笑了笑。
不過又是一個噩夢而已,怎麼能當真呢?
然後咬牙爬起來,準備過去上課,換衣服的時候突然發現,腹部有一處青腫的傷痕。
正是我夢裏撞到的位置!