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邵瑋一直認為，上級的某些政策規定是人為地給基層學校管理者出難題。比方說，晉升中、高級技術職務關係老師們的切身利益，大家十分關切，凡是具備條件或者距離“門檻”不遠的人眼睛都瞪得大大的。文件規定的中學高級教師、一級教師基本條件比較寬泛，部分條目是軟的，宣讀完文件，總會有更多的人認為自身具備了晉升中、高級職務的資格，但上級所給的名額卻將相當大一部分人拒之門外，這種人為製造的落差豈不是故意讓各校