第 10 章

女兒高二保送，像是給十四班注入了一劑最強的興奮劑。

連林老師的女兒都能創造奇跡，我們憑什麼不行？

這是每個十四班學生心底最真實的聲音。

最後的衝刺階段，他們展現出驚人的韌性和潛力。

不僅是查漏補缺更加精準，現在的學習互助蔚然成風。

他們不再是為了不被分流而學，而是為了證明自己，為了不辜負林老師，也為了像那個保送的“小師妹”一樣，搏一個屬於自己的精彩未來。

高考前夕，我站在講台上，看著