
模擬考的成績，像一記耳光，扇在所有人的臉上。
我的私信箱快爆了。
全是懺悔小作文。
“蘇老師，我錯了，我當初就不該聽李莉的。”
“蘇老師，孩子現在天天沒精神，您是金牌班主任，您一定有辦法的對不對？”
有辦法？
當然有。
周三晚上十點，我往家長群裏發了一份文件。
一份我親手擬定的PDF。
紅頭標題，黑體大字，格式完美得像一份法律文書。
《初三（1）班學生身心健康狀態每日反饋及家長承諾書》。
群裏

6
模擬考的成績，像一記耳光，扇在所有人的臉上。
我的私信箱快爆了。
全是懺悔小作文。
“蘇老師，我錯了，我當初就不該聽李莉的。”
“蘇老師，孩子現在天天沒精神，您是金牌班主任，您一定有辦法的對不對？”
有辦法？
當然有。
周三晚上十點，我往家長群裏發了一份文件。
一份我親手擬定的PDF。
紅頭標題，黑體大字，格式完美得像一份法律文書。
《初三（1）班學生身心健康狀態每日反饋及家長承諾書》。
群裏