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我把處理結果和完整的證據鏈，打包發給了組長。

“小岑啊，處理得好，很果斷。”

“但是，教育局那邊調查組明天就到，我們還是得...”

我心裏一沉。

“組長，您的意思是？”

“我的意思是，處理一個學生家長，對上麵來說，分量還不夠。”

“調查組要看的，是你整個班級的教學風氣和家校合作的氛圍。”

“今天走了一個梁書雅，明天可能還有張書雅、李書雅。”

“我們必須向調查組證明，我們有能力杜絕這種風險。”