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我點開班級群。

那個投票下麵，一長串的“1”觸目驚心。

周睿媽媽把投票結果截了個圖，發到了短視頻網站。

配的文案是：“為了孩子的未來，我們聯名請求陳老師調整課程。”

投票截圖後麵，還有幾張措辭嚴厲的聯名信截圖，說我置學生前途於不顧，教學理念嚴重滯後。

視頻評論區置頂是周睿媽媽的發言。

“我不要什麼快樂童年，我隻要我的孩子能考上好高中，這有錯嗎？”

評論區立刻被點燃了。

【別的班體育課都在上課，就我們班傻乎乎地去學校操場瘋跑！等考試成績出來，哭都來不及！】

【現在的老師太理想化了，根本不懂升學的殘酷！】

【陳老師，聽聽家長們的呼聲吧，別一意孤行了！】

【這種不負責任的老師，就應該被好好整治一下！】

我感到一陣冰冷的荒謬，保障學生合法休息的權利，在我這裏成了不負責任。

第二天一早，我剛進校門，就被教導主任叫到了校長辦公室。

校長一臉凝重，把那封聯名信的打印版推到我麵前。

“小陳，這事兒造成了一定的輿論影響，家長們的情緒要安撫，穩定是第一位的。現在無數雙眼睛都看著呢，要不，你先順著他們的意思調整一下？”

周睿媽媽就坐在旁邊的沙發上，雙臂環抱，姿態勝利。

她晃了晃手機，“校長，現在已經不是我們幾個家長的意見了，這是民心所向。”

我平靜地回答：“學校的課程安排，有明確的規定。”

周睿媽媽冷笑一聲。

“規定是死的，人是活的。陳老師，你要還是想不通，我想教育局的領導會很樂意跟你溝通的。”

她話裏帶著毫不掩飾的威脅。

“這封信的電子版，我動動手指就能發出去。到時候，影響的可就不隻是你們班了。”

她這是在用整個學校的聲譽來壓我。

就在這時，校長的手機響了。

他接起電話，臉色變得越來越難看。

“好，好，我知道了，我馬上處理。”

掛了電話，他疲憊地對我說：“是學區負責人打來的，說有家長直接把電話打到他那裏去了，而且現在網上的輿論在擴大，領導對我們意見很大！”

“小陳，我不管你用什麼方法，必須息事寧人，不要影響學校的聲譽和評優！”

我看著眼前盛氣淩人的周睿媽媽和旁邊不停歎氣的校長，忽然覺得索然無味。

善意被當成驢肝肺。