在舊日的社會製度中，一個孩子到了十三四歲時，便要選擇他前途的職業了。選擇職業，大概分兩大部，一曰讀書，一曰習業。就普通一般人的常識，當然要看那孩子的資質如何？以為聰穎者讀書，魯鈍者習業。其實也不盡然，也要看他的環境怎麼樣？說到環境，便非常複雜了，因此對於兒童前途的取徑，也非常複雜。
假定一家人家，有幾個孩子（女孩子不在其例），那就容易支配。或者由兒童的旨趣，誰可以讀書，誰可以習業，誰有
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