第4章

二層的環境甚至比一層還要差。

層層蛛網掛在書籍之間。

最起碼已經十來年沒有人來過的樣子。

方平看了兩眼，想要繼續往下走。

但沈硯之攔住了他。

“組隊吧，所有信息共享如何。”

方平皺起眉頭，看向了他。

“一共三人，還有什麼需不需要組隊的。”

“沒必要裝新人，就像你在教室後麵拿的東西，不也和我們說嗎。”

他果然看見了。

“那我需要知道你是使用什麼讓周老師突然平靜下來。”

“我在上個怪談裏拿到的可重複使用的鬼器，但效用我不可能和你說的，這是規矩。”

原來有這種東西嗎，那是否能從別人身上奪取呢。

這沈硯之看起來不在乎，可全身都有繃緊。

雙手環抱，這個姿勢能第一時間從口袋中掏出鬼器反抗。

看來對方也在警戒著他。

收起了自己的心思，方平將懷中的書本掏出。

“說好了，互不背叛。”

沈硯之咧開嘴笑了起來，舉手發誓道：

“我沈硯之發誓，這場怪談內，我若是背叛方平，必不得好死。”

“來看吧。”

兩人將書本打開。

這是個不該存在於這個校園的東西，一個畫本。

學校禁止任何學生任何娛樂。

從教室和食堂就能看出。

就連吃飯時候，有些人都在捧著本書學習。

書本第一頁便是作者的名字。

阿良。

繪畫的比較抽象，但方平還是看出來了。

一個小小的身影遊蕩在街上，被好心人送入了某個建築內。

可裏麵都是高大恐怖的怪物，主角的攻擊在他們麵前就像是打鬧般可笑。

中間被撕掉了幾頁，最後幾章則是講述主角找到了個逃出去的辦法。

帶著夥伴們曆經艱難險阻，卻在出口處再度被攔截了下來。

勇敢抗爭，想給夥伴們爭取逃脫的時間。

畫麵最後，一截刀劍從他的肚子中冒出。

而他身後的夥伴們，不知何時都戴上了和怪物般扭曲的麵具。

畫麵到此便結束了。

稚嫩的畫法，卻講述了一個孩子對這個世界的疑問。

為什麼自己的夥伴會背叛自己？

方平看向沈硯之，卻發現對方的眼神有了一絲躲閃。

“你先上去吧，看來還需要更多的信息才能找到出去的辦法了。”

他摩挲了下鼻尖，轉頭向著二樓深處走去。

很快身影隱藏於書架之後。

方平沒有多說什麼，但還是暗暗警戒起來。

三樓的台階一反前麵兩級台階的破舊腐爛。

能反射出人影的潔白大理石鋪滿了這一樓層。

不光書籍擺放的整整齊齊，一塵不染。

甚至靠牆還擺放著一排電腦。

方平上前嘗試了下，還真的能夠正常使用。

餘光看見了手中的畫本，阿良的繪畫在他麵前不斷回放。

嘗試著在搜索欄搜索了阿良的名字。

片刻的檢索後，還真搜出了一本名為《日記》的書。

作者同樣是阿良。

看上麵所處位置，正是大廳正中間那個位置。

那是整個房間內給他怪異感最為嚴重的位置。

幾本書如果實般垂落在枝椏下。

樹木軀幹生長的褶皺形成一張張扭曲的人臉。

僅是路過都讓人通體發寒。

這意思是要讓他親手摘取嗎？

不再猶豫，目光迅速鎖定那本日記。

在一堆幹淨整潔的書中，它看起來是那麼的異類。

像是經曆過長時間的浸泡，又晾幹這個過程。

紙張脆硬變形，泛出黃褐色澤。

方平伸手將其摘下，伴隨著一股刺耳的尖叫，樹枝中伸出幾節藤蔓將他的雙手捆綁。

需要拿出什麼東西才能換取這本日記。

這是樹枝傳遞給他的信息。

若是不予交換，會出現極為恐怖的事情。

而他身上能夠換取這本書的...則是他的共情能力。

這隻是個模糊概念，竟然能拿來交換。

胸口處的圖書館管理員胸牌散發出一股淡淡金光。

藤蔓如被燙傷一般，迅速縮了回去。

方平拿起胸牌仔細查看了下。

隻見上麵突然多出了一行字跡。

管理員可以借閱任何一本書籍查看。

不是說提交了素材就能夠換取一本書籍的嗎？

除非，這書不屬於圖書館！

稍微後退幾步，遠離了些那書樹。

裏麵還有好幾本令他眼熱的書。

什麼《考試滿分教程》《許願書》之類的。

猶豫了片刻，還是理智占據了上風。

來到了燈光下，翻開後，方平雙目瞪大，快速翻閱到底。

隨後歎了口氣。

看不懂...

這文字如鬼畫符般，完全理解不了。

索性重新打開電腦搜索起字典之類的字眼。

好在這次所在的位置倒是正常了不少。

書本位於H16，所有的字典類型的書籍都在那個位置。

地方不難找，可書架上隻有孤零零的一本《兒童心理學》。

方平鬱悶的回頭再次看了電腦的檢索頁麵，確認了這就是所謂的字典。

還是將其抽出翻閱起來。

耳邊傳來一陣嗡鳴，關於那些字體的知識出現在他的腦海中。

那些看不懂的字跡也有了屬於他們的意義。

重新將阿良日記翻看，查看起裏麵的記錄。

4月4日，有個好心叔叔給了我一個蘋果，送我到一個看起來很漂亮的大房子裏，蘋果好甜，可是為什麼同學們都嫌棄蘋果呢。

......

5月1日，我成績達到全班前十了！老師獎勵了我一朵小紅花，我給我最好的朋友周野看，為什麼他要推開我？

......

7月19日，我考到全班第一了，同學們都不和我玩了，他們說我是孤兒，沒有背景，背景是什麼？

......

12月31日，過年了，飯又餿了，被子還是濕的，我做錯了什麼？

......

5月1日，我想要逃出去。

......

7月19日，我找到了一條路，我要帶著周野逃出去，他同意了，我們就快要回到自由的世界了！

......

12月31日，周野，周野，周野！！你為什麼背叛我！！！

字跡越發工整，但其中包含的恨意卻愈發強烈。

這個孩子在一個稚嫩的年紀卻受到了他不該承受的東西。

方平撫摸著校服上那黎明校園的校徽。

黎明校園，真的有黎明嗎。