第二章

“首先，我在這裏對山智勇同學的遭遇表示遺憾。”

“大家也都知道，山智勇同學患上了抑鬱症，所以我個人出資三萬，就當是對山智勇同學的一點心意。”

“在這裏我也想替山智勇同學募捐一下，大家有錢出錢，有力出力，都為抑鬱症患者盡一份心。”

這話一出，學校的老師紛紛慷慨解囊。

隻有山智勇捂著包裹著紗布的頭，看向我的眼神裏滿是怨毒。

我勾唇笑了。

青春期的孩子自尊心最是敏感了。

每天被那麼多同情的眼光盯著，我就不信他會無動於衷！

隻要他動手，我就有理由把他送去精神病院關起來！

可我等了一天沒有等到山智勇動手，反而等來了山智勇媽媽。

她怒氣衝衝地找了過來，“你有病吧？怎麼能把我孩子的事情鬧得全校皆知？”

我裝作委屈的樣子，“我這也是為了山智勇同學好。”

山智勇媽媽擺了擺手，“我不管，你明天去澄清，就說患了抑鬱症的不是我兒子，是你，然後把你募捐到的錢送到我手裏。”

“這樣的話，別人就不會戴著有色眼鏡看我兒子！”

聽見這話，我氣得差點一口氣沒上來。

合著在山智勇媽媽眼裏，我存在的價值就是為了給他們家當墊腳石的？

我的怒氣翻湧，當即不客氣道，“抑鬱症孩子可不是什麼家庭都可以培養出來的！”

聽見這話，山智勇媽媽勃然大怒，“我就知道你是個黑心的！什麼為了我孩子好，分明是想利用我兒子給自己攢名聲！”

“就你這樣的也配做一名老師？你等著，我要上教育局投訴你！”

“什麼世道了，現在是個兩條腿的都配得上老師這個詞了？”

提起教育局，我便想起了上一世教育局領導天天找我時的焦頭爛額，瞳孔當即一縮。

山智勇媽媽很敏銳地捕捉到了我的情緒變化，得意道，“你要是害怕，就跪下喊我三聲祖宗，我考慮一下放過你。”

想起明天教育局的領導要來學校聽課，我的心中有了計劃。

我裝作嘴硬的樣子，“去投訴就投訴！我才不怕你！就算明天有領導來聽公開課我都不怕你！”

果然，第二天教育局領導來了之後，山智勇媽媽拉著領導的袖子，哭得可憐兮兮得控訴我的問題。

麵對領導懷疑的眼光，我也不辯解，隻苦笑一聲。

公開課很快開始了，我在台上講課，領導在教室裏旁聽。

山智勇媽媽為了見證我的狼狽，也跟著教育局領導旁聽。

可是我還沒講幾分鐘，山智勇媽媽便揚聲打斷了我，“你麥克風聲音那麼高，嚇著我兒子怎麼辦？聲音調低一點。”

我裝作慌亂的樣子，彎腰跟山智勇媽媽不停地道歉。

再開口時，我的聲音小了很多。

可山智勇媽媽還是嚷嚷著聲音大。

到最後，我的聲音隻能第一排的同學聽到。

眼看著教育局領導黑了臉，我卻在心底笑開了花。

我知道，我計劃的第一步完成了。

果然，中午吃飯的時候，領導臉色不善地找了過來，“身為一名教師，你是為整個班級服務的，怎麼能隻圍著一名同學轉呢？”

我當即苦著一張臉，“領導，那位同學患了抑鬱症，我有照顧不周到的地方，就會被投訴，所以……”

領導擰著眉，“患了病就去醫院治！學校是教書的地方，不是治病的地方！”

“至於投訴，你盡管放心，教育局也不是什麼人的投訴都會受理的！”

有了這句話，我眼底一喜，當即朝著領導保證道，“領導放心，我知道該怎麼做了。”