5．提問控場：用提問把聽眾帶入你的思維

在演說中，適當地提出問題，引導聽眾去思考，不僅可以達到控場的目的，還可以與聽眾形成互動。雖然你在提問之後，不能讓所有的聽眾都進行回答，但至少可以吸引大多數聽眾去思考。這樣能促進聽眾對演說內容的理解，加深聽眾對演說內容的記憶。

當你發現有些聽眾注意力不集中，腦子在開小差時，可以適時提出問題，引導聽眾參與到你的演說中來。所提的問題，不一定非得與演說重點內容密切相