最合適的就是最好的

有了對教育學的認識和對兒子的了解，母親對希爾伯特的教育目標更明確了。她不僅保護希爾伯特的專注力，還設法培養開發他的創造力和接受事物的能力。

母親發現，希爾伯特喜歡自己思考問題，不願意模仿他人，他的接受能力很差。為了孩子的成長，母親耐心地把小學數學、小學語文課本吃透，再一點一點地講給兒子聽。希爾伯特8歲那年，數學基礎已經超過了同齡的孩子，接受能力和語言基礎也有了一些提高。母親覺得