自古以來,中國的讀書人大都如陶淵明所說:讀書不求甚解。讀書初時沒有分析、演繹,之後沒有綜合、歸納,就是不會讀書。
很多人,讀過一本書以後,問他書中寫些什麼?他說不出來,因為沒有經過分析、歸納,如同一幅畫,沒有看出高低遠近的層次,印象模糊;讀書沒有條理分明,沒有提綱挈領,讀過的書不容易記憶。
古人將文章分段、分科,確實了不起。《楞嚴咒》一般人不容易背誦,其實隻要將它分段分句,就容易記憶。現在
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