五、總結

通過以上的分析，我們不難發現，從法律上講，“學生工”其實說到底是在工廠實習的學生，他們在實習過程中並不與實習企業建立勞動關係，也不受勞動相關法律的保護。當他們進入工廠從事與其所學並無關聯的流水線工作時，同工不同酬、缺乏基本權益保障等問題自然而然地出現在他們身上。而學生工群體出現的原因是什麼呢？

本研究認為，這種現象之所以出現是學校、企業和政府三者共謀的結果。政府一方麵出台政策，鼓勵職業學