二、研究設計

本研究主要采取半結構式訪談的方法，訪談對象為5位衡水中學2010年畢業的學生。楊同學，男，北京大學2010級學生，理科生，通過數學競賽被保送到北大；劉同學，女，北京大學2010級學生，文科生，通過高考進入北大；王同學，女，北京大學2010級學生，通過高考進入北大；馬同學，清華大學2010級學生，理科生，通過數學競賽被保送到清華；何天白，北京大學2010級學生，文科生，通過保送生考試進