辛苦了一天後傅道昭看不過去了,勸她不要再來回跑了,他這邊有勤務兵,過不了多少天就能出院回部隊。
而且她還得去學校支教,還要照顧舟舟,這樣跑下去不但沒照顧好傅道昭不說,連支教工作和舟舟都顧不上了。
她這麼來回跑,不僅自己辛苦,連帶著舟舟也來回跑。
在傅道昭的勸說下,又看到舟舟滿臉的困頓,她才同意,後續不來了,而是專心照顧舟舟和教學。
江舒寧的教學方法得當,針對不同的學生會及時修改方式方法
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