第二天的報告發表課上,薑白苒深吸一口氣,走上講台。
屏幕上的PPT邏輯清晰,她用練習的十分流利的德語開始演講,每一個環節都講解得條理分明。
一開始,台下還有些同學小聲議論,可隨著薑白苒的講述,全場漸漸安靜下來,連教授都忍不住點頭,眼神裏滿是認可。
演講結束時,教室裏響起了熱烈的掌聲。
“非常好,白苒,你是目前進步最大的學生。”老師露出欣賞的表情,開始給她的項目評分。
就在大家以為報告發表
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