2. 理想是對未來的科學預示

人生活在世上總有一個生活的目標，這個目標就是我們的理想。當今時代是個知識爆炸的時代，一個信息化的時代，一個經濟高速發展的時代，一個人的理想就必須適應這個時代的需要，而不是個人天馬行空的想象自己的未來。人在這個社會裏不是你想幹什麼就可以幹什麼，必須是自己成為這個社會的一分子，把自己溶進這個社會裏，然後你就會想象你將是個什麼樣的人。

奧地利的巴雷尼獲得了諾貝爾生理學獎和醫學獎。可他從小患有殘疾，身體的缺陷讓巴雷尼自卑不已。他的媽媽心如刀絞，但是他媽媽清楚地認識到，在兒子最悲傷的時候，他非常需要鼓勵和支持。於是他媽媽就來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有誌氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好孩子，你能夠答應媽媽嗎？”媽媽的話使巴雷尼頓時充滿了自信與生活的勇氣。在媽媽的陪伴下，巴雷尼每天堅持體育鍛煉，試圖改變命運、征服命運。因為有了媽媽的鼓勵，巴雷尼開始展望未來，並定下了自己的奮鬥目標——成為一名成功的醫學者。這個理想給巴雷尼帶來了巨大的動力，他堅持鍛煉身體以彌補殘疾帶來的不便，並且擁有奮鬥的激情，學習成績一直在班上名列前茅，考上了維也納大學醫學院，並最終登上了諾貝爾獎的領獎台。

美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是“我的夢想”。一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的本子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十餘公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數的小木屋、烤肉區，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的遊客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。寫好的作文經老師過目，這位小朋友的本子上被劃了一個大大的紅“×”，發回到他手上，老師要求他重寫。

小朋友仔細看了看自己所寫的內容，並無錯誤，便拿著作文本去請教老師。老師告訴他：“我要你們寫下自己的誌願，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的誌願，而不是虛無的幻想，你知道嗎？”小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊！”老師也堅持：“不，那不可能實現，那隻是一堆空想，我要你重寫。”小朋友不肯妥協：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不願意改掉我夢想的內容。”老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”小朋友也跟著搖頭，不願重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“Ｅ”。事隔30年之後，這位老師帶著一群小學生到一處風景優美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之餘，他望見一名中年人向他走來，並自稱曾是他的學生。這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現了兒時的夢想。

老師望著這位莊園的主人，想到自己30餘年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟歎：“30年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。”

在現實的衝擊之下，夢想或許隻是心靈的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。夢想永遠建立在執著、汗水、努力與淚水之上，遙望過去：偉大的居裏夫人造福於人類，艱苦地奮鬥了一生，終於提煉出了純淨的鐳。她的生命雖然因為長期接受放射性物質的刺激而消逝了，可她追逐夢想腳步卻永遠不會停下來。她用她的夢想，書寫下了生命的永恒。而我們呢，是因為無數的阻礙而停下了步伐，還是因為懶惰的內心而放棄了夢想？

不管路有多長，不管前方是不是危險重重，選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，隻要心中有“再往前一點點就到了”的信念，難道夢想實現的喜悅還會遠離你嗎？夢想真的這麼遙遠嗎？其實它也許就在前方不遠處，正向你招手，翹首盼望你的到來。或者，它在十字路口的轉角處，準備在你猝不及防的時候蹦出來嚇你一跳，給你一個驚喜。生命永遠因為夢想而閃光，而耀眼。

人生因理想而更有意義。每個人都會有自己的理想，那麼什麼才是崇高的理想呢？在易學者看來，崇高的理想就是順應自然、把握自然規律，讓人類向更高層次發展，向自由王國邁進。在佛學家看來，崇高理想就是以慈悲為懷，普度眾生脫苦海。在儒學家看來，崇高理想就是以仁者愛人的博愛精神實現世界大同。在當代社會看來，就是為社會發展謀利益、為人民大眾謀福祉。這裏貫穿的思想就是利他、利社會的理想。人類社會需要在這種理想下得到推動和發展。人們在這種理想支持下生活，才能真正體會到人生的價值，才能正確感受到人生的意義。

無論什麼樣的社會人群，隻有這樣的精神才能延承和發展，人類社會要向前發展。有了這樣的理想，人才能始終堅守正道，不為邪念、惡念所幹擾、誘惑。人有了這樣的理想，才能不斷催人奮進，永遠從善如流，永遠為完善自己而努力。人生有了崇高的理想，也就會有遠大的誌向。每個人的能力有限，有大小，但是都應有一個遠大的誌向，並為實現這個誌向而安排好自己的一生，做好人生的規劃。