某校某班在一次高考中，數學和外語成績突出，名列前茅。校長在評功總結會上這樣說：
“數學考得好，是老師教得好；外語考得好，是學生基礎好。”
在座教師聽罷沸沸揚揚，都認為校長說法顯得有失公正。一位教師起身反駁：
“同一個班，師生條件基本相同。相同的條件產生了相同的結果，原是很自然的事，不公平的對待，實在令人費解。原有的基礎與爾後的提高，有相互聯係，不能設想學生某一學科基礎差而能提高
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