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3.默寫變抄寫——孩子有應付心理

慧慧今年讀小學一年級,從小乖巧懂事,家人都覺得非常欣慰。每天放學吃完飯,慧慧都會去書房完成作業。有一次,慧慧完成作業後,讓媽媽給簽字,媽媽一看慧慧的作業本上整整齊齊地寫著一篇課文。媽媽一看是課文,就問:“慧慧,為什麼要簽字?”慧慧告訴媽媽:“老師說讓父母監督我們默寫課文。但是,我已經完成了,所以媽媽要給我簽字!”

媽媽看了之後,心想女兒一定是自己默寫的,於是就簽了

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