
在日常生活中,人們對“借”並不陌生,平時身邊缺物少錢,往往向左鄰右舍借取,向親朋好友求助。但一般人對借的理解隻停留在日常生活中的互通有無上,借的範圍局限在錢物使用上。
其實,借的範圍是非常廣闊的,《現代漢語詞典》關於借字就收有如下詞條:借鑒、借用、借助、借重、借光、借貸、借口、借花獻佛、借題發揮、借風使舵……
字、詞、成語是人類在長期社會實踐中自身經驗和智慧的一種結晶。它說明人的活動範圍有多廣,借的範圍就有多廣。
借助外力,不應僅限於它的狹義。就是說,不僅有錢物意義上的借,也有借助意義上的借,所有人類對於外在事物的利用,都包含在我們借的概念之中,就是說,為了發展事業和更好地生活,我們不僅要借錢借物還要借智借力,借機借路,借局借勢,借手借心,借地借天,使天地萬物無不成為借助的對象。
在這個意義上,借助外力不僅僅體現了人對世界事物利用的一種廣度,借還體現了人對事物把握的一種深度。借無時無處不滲透在現實生活之中,隻不過大多數人沒有意識到這一點罷了。在我們的一生中,要做成大事,不借助於別人的思想、能力、智慧、資金等各種可借之物,是很難想象的。
英國著名作家約翰·德萊頓說:“世界上沒有什麼事物是不可以利用的。”在一定意義上,利用就是借。借是一個涵義極廣、應用極廣的詞,小到柴米油鹽,大到軍政外交,無不與它緊密相連。
同時,借更是一種創意,一旦這種創意轉化為動力,它往往“比10所大學更能推動社會的進步”。借展現在人們麵前的不再是狹隘的視野和短視的生命流程,而是穩定的流光溢彩的生活;借使繁難困難的勞作被輕鬆愉快的創造所代替,使局促褊狹的觀念被曠達豪邁的風采所代替,使平淡無奇的生存被生趣盎然的真意所代替。
不僅在現實生活中,在自然科學和社會科學的各個領域,也都離不開“借”。經典力學創始人牛頓說:“我之所以取得今天的成就,是因為站在巨人的肩膀上。”馬克思說:“人們自己創造自己的曆史,但是他們並不是隨心所欲地創造,並不是在自己選定的條件下創造,而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創造。……恰好在革命危機時代,他們戰戰兢兢地請出亡靈給他們以幫助,借用他們的名字、戰鬥口號和服裝,以便穿著這種久受崇敬的服裝,用這種借來的語言,演出世界曆史的新場麵。”
《三國演義》中諸葛亮能幫劉備奠定蜀國之事業,有兩件大事在他一生中不得不提:一是帶兵進駐荊州;二是與曹操赤壁之戰。
荊州自古是兵家必爭之地,對於劉備一方來說,它很重要,關係到以後霸業發展問題,諸葛亮巧妙地運用了“借駐”這一策略,先暫讓軍隊駐紮在那裏,後來借口借駐時間沒有限製一定賴在那裏,為劉備發展、壯大自己力量,打通巴蜀通道起到了重要作用。
在赤壁之戰中,諸葛亮一方軍隊裝備、人數都遜於曹操,但是諸葛亮又巧妙運用借的策略一舉擊敗曹軍。
先是“草船借箭”。利用當時江麵霧大,敵方看不清虛實,隻好用箭射擊的條件,使曹兵把箭都射到草船上,然後把草船上的箭拿下來,為我所用。
再是借“苦肉計”,讓黃蓋取得曹操的信任,然後去詐降,他們坐的小船裏都裝著硫磺等易燃物,目的是靠近和襲擊曹軍的水上軍營。
最後是借東風火燒赤壁。利用曹軍生於北方,不習於水戰,於是乘船時船船以鐵鏈相扣不能分開的弱點實行火攻,以便造成一隻船起火,其餘船隻遭殃的局麵。
諸葛亮借的策略一舉成功,從而使吳、曹、劉三方中最弱小的一方——劉備也謀得了一席生存之地,並最終實現了“隆中對”所策劃的三國鼎立局麵。諸葛亮因此也名聲大振,圓了自己的夢想,做了蜀國的宰相。
對外力的借助,曆史上最大的例子應當首推曹操挾天子以令諸侯。
東漢末年,西涼軍閥董卓把漢獻帝趕出洛陽,挾持到長安,直到董卓被王允設計殺死,漢獻帝才從董卓的爪牙手中逃回洛陽。這時洛陽一片廢墟,皇帝形同乞丐,天下諸侯雖在,但都忙於爭奪地盤,沒有人願意理一位名存實亡的皇帝。大將軍、冀州牧袁紹似乎想到向這位可憐兮兮的皇帝伸出手。但他一轉念,接來一個皇帝,平白養著一個坐在自己頭上的人,何必呢?也就罷了。
聰明的曹操棋高一著。他敏銳地看到手上抓住一個皇帝,便意味抓住了一個通行天下的圖章,這樣在群雄競爭中,就在政治上勝人一籌。他當機立斷,在漢獻帝回洛陽的第二天,率領自己的部隊來到洛陽,把劉協從殘垣斷壁、饑寒交迫中接到他的根據地許昌。袁紹直到這時候還沒有看出曹操這種做法有什麼好處,直到曹操用皇帝名義向全國發號施令,包括下詔斥責袁紹擁兵割據時才恍然大悟。連天子都可以借助,而且是一種挾持基礎上的借助,真是高明。
沒有能力買鞋子時,可以借別人的,這樣比赤腳走得快。