
有個名叫巧容的男孩子,他的父親是位有名的機械組合技師,在巧容年齡還很小的時候就去世了。巧容一心繼承父業,長大後遠走他鄉,到處拜師學習技藝,之後就隨著老師定居他鄉。
等到結婚的年齡,巧容去另一個城市尋找機緣。他看中了一個長者的女兒,長者說:“我看了下日曆,三天後是結婚的大吉日,你先回去向你的母親和師長報告完此事再來找我,如果你能如期前來,我便將我的女兒嫁給你。但是如果你逾期才來,年輕人,就請你不要怪我悔婚了。”
巧容馬上收拾行李回家。但等他回到家跟母親和老師都報告好後,已經過了兩天了,哪裏還趕得上婚禮?他沮喪地對老師說:“城中那位願意將女兒嫁給我的長者說了,明天是良辰吉日,要我明天就去迎娶,如果明天沒有準時去的話,就不會再將女兒嫁給我了。”老師說:“你放心好了,為師明天就發動那架會飛的機器木象,帶著你一起去迎娶新娘,定能趕上良辰吉日,準時迎娶你的心上人。”果然,第二天,老師帶著巧容乘著機器木象穩穩地飛到空中,將地上的人看得目瞪口呆,佩服不已,第三天,參加婚禮的人如期趕到,巧容把聘禮送給了長者,帶上了自己的妻子,回到了家中。
這件事情過去之後,巧容對於那架神奇的飛象感到十分好奇,可老師從來都不讓巧容碰。
有一天,老師要出門辦事,出去之前特別交代巧容的母親:“這架機器飛象,您一定要幫我藏起來,巧容惦記它很久了,可他現在的技藝還不能自如地操作,如果火候不到就輕易駕駛,是會遭受厄難的。為了巧容的安全,您千萬要製止他!”
果然,老師前腳剛走,巧容就到處找那架機器木象,他對母親說:“我隻是想乘著那頭木象去兜兜風,很快就回來了。而且我乘著那架木象騰空而飛,您想想多麼威風啊!”
“不行!老師再三交代,火候不到你就不能操作那架會飛的木象,不然會出事的,你不要讓母親為難。老師對你這麼好,回頭回來了看見你這麼不聽話會很不高興的。”
“母親,我早就知道了該如何操作那架木象。我看老師是小氣,才不讓我去碰它!您就讓我乘象出去一下嘛,我保證快去快回,不會出現任何不幸的事情的。”經不住巧容苦苦哀求,母親的心一軟,就將木象交出來了。巧容高興地乘象飛空而去,人們在下麵看見了,紛紛讚歎不已。巧容的老師也看到了,心一沉,歎氣說:“哎!這孩子不會再回來了!”
果然不出老師所料,當木象到達大海上麵時,天色突變,下起暴雨,木象的繩子斷了,巧容掉到了大海中,一命嗚呼。
這個故事告訴我們,當能力不夠時,就不要好高騖遠。人可以有遠大的誌向,但是一定要等到火候到了才能做一些與能力相匹配的事情。就如巧容,他技藝未精,卻貿然駕木象出行,麵對疾風暴雨,有了喪身之禍。雖然這隻是一個寓言故事,但其實在生活當中,又何嘗不是如此呢?
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如果多一次選擇,你想變成誰?
不,這不是選擇,而是對自己的懷疑。
我能經得住多大詆毀,就能擔得起多少讚美。
如果忍耐算是堅強,我選擇抵抗。
如果妥協算是努力,我選擇爭取。
如果未來才會精彩,我也絕不放棄現在。
你也許認為我瘋狂,就像我認為你太過平常。
我的真實,會為我證明自己。
沒有付出過辛酸血汗的人,沒有與冰冷的現實作生死搏鬥的人,或許不能懂得這段話的深刻內涵。現實中,一個地位顯赫的人,如果是閱盡世事、經曆了許多人生坎坷,他的地位與聲名顯然會更讓人肅然起敬,也更有說服力。網絡上,經常會有人披露、攻擊某某大官年紀輕輕、毫無政績就爬到了一個高位;某某富二代驕奢淫逸,仗著有錢無法無天以勢壓人;某某家境普通、能力一般的年輕漂亮的女孩子瘋狂拜金,炫耀著刺眼的巨額財富……這些都會招人反感,因為他們的能力還匹配不上他們的所得。官員的升遷,如果是以政績作為標準,我們就不會加以抨擊了;富二代的奢侈生活,如果是靠自己的艱辛奮鬥所得,雖然這樣的價值觀我們本身不認可,但如果他是在揮霍自己的錢,我們就會多理解一點;而郭美美這類的女孩子,如果她的炫耀是基於自己踏踏實實的勞動所得,大家也無閑話可說……在我們的生活中,有許許多多如巧容那樣的人,急於享受一飛衝天讓眾人讚歎膜拜的感覺,而忽略了自己的能力還未到與之相匹配的程度。
其實,作為一個人,對很多美好的東西心存幻想、渴望得到,也是情理之中的事情。但是,在通往理想的過程中,在平常的日子裏,我們更加需要的是做好身邊有把握之事,哪怕那是一件小事。直到這些小事漸漸堆積,讓能力成長得足夠與你的所願所得相匹配,到時候誰也無話可說。
大哲學家蘇格拉底有一天給學生上課。他說:“同學們,我們今天不講哲學,隻要求大家做一個簡單的動作,請大家把手往前擺動一下,然後再往後擺動一下,連續做300次,看看誰能每天堅持做。”
幾天之後,蘇格拉底說:“前兩天讓大家堅持每天做一個重複的動作,堅持下來的同學請舉手。”他看到當天有90%以上的人舉起了手。
再過一個月,他說:“一個月前我讓大家每天堅持做一個動作,現在還堅持下來的同學請舉一下手。”這個時候,隻有70%多的人舉起了自己的手。
不知不覺中,一年過去了,蘇格拉底又提出了同樣的問題,結果隻有一個人舉起了手。而那個人,就是後來變得和他老師一樣有成就的大哲學家——柏拉圖。