四十多年前,佛光山沙彌學園剛剛成立時,有些家長將家中智能比較低,無法管教的孩子送來,我本著佛法的信念,全部收容下來。這些孩子雖然反應差,不念書,但是頑皮好動的本性比起一般兒童來,卻有過之而無不及。一些老師向我反應,這些孩子隻會搗蛋壞事,不知感恩,不如將他們遣回。我說:“讓我來教他們吧!”
我經常拿文章給他們抄,並且不時以愛語鼓勵。幾年過去了,他們從抄寫中了解讀書寫作的脈絡方法,漸
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