3

我點點頭，表示理解。

“再來一遍，這次要帶著感情。”

我重新開始，努力讓聲音聽起來更加真誠。

但顯然，這還不夠。

“不行！”他突然暴怒，“你到底有沒有在用心？！”

還沒等我反應過來，他已經衝到書架前，抽出一本厚重的精裝書。

“既然你不用心，那我來幫你找找感覺。”

書脊重重地砸在我的後背上，疼痛瞬間蔓延開來。

“現在，重新開始！”

我忍著疼痛，重新站好。

這一次，我的聲音因為疼痛而顫抖，反而聽起來更加“真誠”了。

“很好，就是這種感覺。”他滿意地點頭，“繼續。”

接下來的三個小時，我在他的“指導”下，一遍遍地練習著每一句台詞。

每當我的表現不符合他的要求，那本書就會毫不留情地落在我身上。

“記住，你要讓所有人看到，爸爸的教育方法是多麼成功。”他一邊說著，一邊記錄著我的表現，“你的成績，你的品格，你的一切，都是爸爸的功勞。”

到了晚上，我的後背已經麻木了。

但訓練還沒有結束。

“明天我們繼續。”他合上筆記本，“這個月內，你必須做到完美。”

第二天，第三天，第四天…

每天三個小時的“特訓”成了我的日常。

我學會了在疼痛中微笑，學會了用感激的語調說出那些違心的話。

兩周後，我已經能夠完美地完成整套表演了。

“很好，晚晚。”他看著錄像回放，臉上露出滿意的笑容，“你終於達到了我的要求。”

我站在一旁，身體因為長時間的“訓練”而疲憊不堪。

第三周的某一天，我被安排去打掃書房。

爸爸出門參加一個教育論壇了，家裏隻有我一個人。

我拿著抹布，小心翼翼地擦拭著書架上的每一本書。

無意中，我發現書桌後麵的保險櫃門沒有完全關緊。

我猶豫了一下，還是走了過去。

保險櫃裏沒有現金，隻有幾個U盤，整齊地排列著。

每個U盤上都貼著標簽，寫著不同的日期。

我拿起其中一個，標簽上寫著我八歲那年的日期。

好奇心驅使著我，我把U盤插·進了電腦。

屏幕亮起的瞬間，我差點把鼠標扔出去。

視頻裏的我才八歲，穿著粉色的小裙子，正跪在鋼琴前哭泣。

“哭什麼哭！彈錯了就要承擔後果！”

視頻裏的他舉起小提琴弓，毫不留情地抽在我的小腿上。

這個文件夾裏有幾十個視頻，按時間排列。

我隨便點開另一個，是我十歲那年。

那次是因為數學考試考了九十七分，全班第二。

爸爸把我關在儲物間裏，不給吃飯，還在門外架了個攝像頭。

視頻裏的我餓得直哭，一遍遍地敲門求饒。

我的手開始發抖，但還是忍不住繼續往下翻。

十二歲，因為背書背錯了一個字，被罰站一整夜。

十四歲，因為鋼琴比賽隻拿了銀獎，被關地下室三天。

十五歲，因為物理競賽省賽隻拿了第二名，被打到住院。