支持的聲音像潮水般湧來，漸漸蓋過了那些惡意的揣測。
室友拉著陸知序走在校園裏，遇到相熟的同學就主動解釋，甚至把陸知序這幾個月的課程表和去報刊的時間都拿出來給大家看——每一個時間段都清晰標注著學習和工作內容，根本沒有所謂“勾引老師”的時間。
傅清月則更直接。
她在自己的公開課上，當著全係學生的麵拿出了大字報的原件，逐一分析其中的邏輯漏洞：“作為陸知序同學的老師，我可以負責任地說，目前我們之
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