第二章

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可女兒剛到新幼兒園一個月，就又有一名小女孩跳樓了。

對方和張梓涵一樣，在生日那天收到女兒送出肖像畫後，就拿著畫跳樓了。

前後一共不超過五分鐘。

三個月同時出現了兩起相似的幼兒園自殺案件，不僅是校方，就連社會也高度重視起來。

兩起自殺案件中，唯一的共同點都是女兒和她那張送出去的肖像畫。

所以女兒徹底火了！

無數人來到我家，甚至有人拿著照片，出高價，想讓佳佳幫他們畫一副肖像畫。

但統統都被我趕走了。

我依舊堅信，這些都是意外，我的女兒隻有五歲，怎麼可能會有這種奇奇怪怪的能力。

但警察迫於社會壓力，還是把佳佳當成了重點懷疑對象。

他們調出女兒在幼兒園的所有監控視頻，發現女兒從未與兩個受害者說過話後。

便把重點放在了那兩幅肖像畫上麵。

美術專家和心理專家做了精細的研究，都一致覺得畫沒有任何問題。

但幼兒園的老師卻提出了一個問題：

“因為佳佳有自閉症，所以她入學後，我便會特別關注她的一舉一動。”

“她雖然從早到晚都在畫畫，但是她的畫裏全都是小動物和小花小草，從未出現過人物。她送出去的肖像畫是我唯一見過的人像。”

“這一點很奇怪。”

她的話立刻引起了警方的重視。

可無論詢問她的是警察，還是心理醫生，她都選擇沉默。

隻是一味埋頭畫著手中的畫。

心理醫生無奈：“這孩子有嚴重的自閉症，在病情好轉前，她是不可能開口的。”

警察和醫生走後，我和老公嘗試和她溝通：

“佳佳，你如果不想說話，可以畫下來嗎？”

“你為什麼要送他們肖像畫？”

這一次，女兒非常乖巧地在紙上畫了一個蛋糕。

“佳佳的意思，應該是因為那天是她們的生日，所以她要送她們禮物。”老公說。

我繼續問她：

“那為什麼是肖像畫，你不是很喜歡畫小動物嗎？為什麼不送小動物的畫給她們呢？”

這一次女兒並未在白紙上回答我的問題。

而是畫了一個彩虹色的小馬遞到了我懷裏。

我看了那張彩虹馬許久，才冷幽幽地說出一句話：

“佳佳，今天正好是媽媽的生日，你要不要送媽媽一張肖像畫，當做生日禮物？”

女兒在聽到這句話後，抬起頭，露出了一個詭異的笑容。