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我根據他們曆年來的試卷查缺補漏，科學輔導。
眼下我教的五班，數學成績尤為薄弱。
“搞數學是需要天賦。但是考好數學，需要勤奮與技巧。大家能考上五中就說明智商不差，大量攻堅的重複練習刷題，能夠提高你們對數學考試題的敏感度，提高考試成績。”
有一位數學不穩定的學生舉手。
“關老師，距離高考不過一百天了，我能將數學穩定下來嗎？”
我笑道：“如果你堅定我的數學計劃，專注於練習我的測試，咬牙堅持下

第七章
7
我根據他們曆年來的試卷查缺補漏，科學輔導。
眼下我教的五班，數學成績尤為薄弱。
“搞數學是需要天賦。但是考好數學，需要勤奮與技巧。大家能考上五中就說明智商不差，大量攻堅的重複練習刷題，能夠提高你們對數學考試題的敏感度，提高考試成績。”
有一位數學不穩定的學生舉手。
“關老師，距離高考不過一百天了，我能將數學穩定下來嗎？”
我笑道：“如果你堅定我的數學計劃，專注於練習我的測試，咬牙堅持下