第193章

這分明是在考察科研思維！

施念眼睛一亮，立刻聯想到自己最近在實驗中觀察到的"量子點異常聚集效應"。

她調整了一下坐姿，開始詳細闡述如何通過控製變量法鎖定關鍵因素，再結合分子動力學模擬探究機理，最後應用到神經修複領域中。

教室內漸漸響起此起彼伏的歎息聲和撓頭聲。

不少學生被開放性題目難住了，有人開始頻繁看表，有人咬著筆帽苦思冥想。

施念卻越寫越順手，仿佛整個人都沉浸在了科學的海洋中。

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