[BT2]8.作命運的主人

命運並非天定，不是一切外部條件所決定，自己的命運需要自己不懈的努力去主宰。

李嘉誠是商業天才，這並非說他是天生幸運兒，也與他的祖上沒有關係。

李嘉誠的祖上是個不折不扣的書香世家。據李氏族譜記載，明末清初，一世祖李明山，為避戰亂，舉家由福建莆田遷至潮州府海陽縣(今潮州市)。家史再往前溯，李氏家族的祖先在中原。從一世祖李明山定居潮州，傳至李嘉誠這一輩，正好第10世。

李氏家風，治學嚴謹，學識淵博。李嘉誠曾祖父李鵬萬，是清朝甄選的文官八貢之一。

祖父李曉帆是清末秀才，未仕進，閑居村野。20世紀初，正值中國飽受列強欺辱、西學漸進的時代。飽讀四書五經的李曉帆，毅然送兒子李雲章、李雲梯東渡扶桑留學，一個學商科，一個念師範，學成回國後，在潮州、汕頭從事教育工作。

李嘉誠的父親李雲經，走的也是治學執教之路。李雲經從小聰穎好學，孜孜不倦，每次考試，成績總是名列前茅。1913年(15歲)以優異成績考入省立金山中學，1917年畢業時成績列全校第一名。時值家境衰微，無資供他升讀大學，李雲經受蓮陽懋德學校之誠聘，開始了執教生涯。

數年之後，李雲經棄教從商，遠渡重洋，在爪哇國三寶壟一間潮商開辦的裕合公司做店員。不久因時局動蕩，李雲經打道回府，在潮安城恒安銀莊任司庫與出納。不久，又因時局動蕩，銀莊倒閉。

李雲經經商失敗，隻好重返教壇，在隆都後溝學校做教書匠，直至潮州淪陷，舉家輾轉香港。仿佛他天生是個教書匠，重執教鞭後，因教學有方而聲譽日隆，1935年春，被聘為庵埠宏安小學校長。

他是他們中的失敗者；亦不管時局如何動蕩，商場如何險惡，他還是回到原點——重執教鞭。李雲經或許接受了太多的傳統道德，重義輕利，安貧樂道；或許更熱衷教育事業，視教育為強國利民之本。

我們從李氏家教，找不出絲毫經商斂財的基因，李嘉誠成為一代商界天驕當屬異數，而造就這個異數的，是基於他多災多難的少年經曆，和他本人的誌向、膽識、勇氣和智能。

李嘉誠11歲隨家人為逃避日軍的侵略，輾轉遷徙香港。

李嘉誠的父親、滿腹經綸的飽學之士李雲經立即麵對現實，攜長子李嘉誠果決地走出象牙塔。他要求李嘉誠首先“學做香港人”。

做一出色香港人，必須有高超的交際能力，必須有強有力的交際工具，在香港首要的交際工具是語言。

香港的大眾語言是廣州話。而廣州話屬粵方言，與李嘉誠潮汕話屬閩南方言互不相通。

香港的官方語言是英語，這是香港社會的一種重要語言工具。

李雲經要求李嘉誠必須攻克這兩種語言。一來立根香港社會，二來可以直接從事國際交流。將來假若出人頭地，還可以身登龍門，躋身香港上流社會。

李嘉誠遵秉父旨，勤學苦練。李嘉誠學英語，幾乎到了走火入魔的地步。上學放學的路上，邊走邊背單詞；夜深人靜，他怕影響家人的睡眠，便獨自跑到戶外的路燈下練習口語。每日天剛蒙蒙亮，他就一骨碌爬起來，口中念念有詞，苦練英語會話能力。

日複一日，即使後來因父親過早病故，李嘉誠輟學到茶樓、到中南鐘表公司當學徒，每天10多個小時的辛苦勞作後，他也從不間斷學習英語。

功夫不負苦心人。幾年後，李嘉誠熟練地掌握了這兩門語言。

英語更給李嘉誠帶來了無法估量的巨大財富。長江塑膠廠創業的過程中，李嘉誠就憑一口流利的英語與外商直接接洽，而贏得了使長江塑膠廠起飛的訂單。而李嘉誠之所以成為世界首屈一指的“塑膠花大王”，其契機就源自李嘉誠從英文版的《塑膠》雜誌獲取了可貴的信息。至於李嘉誠後來大規模的跨國經營，就更離不開英語了。

我們可以假設，李嘉誠假使隻會說他的潮汕話，那他的商業活動就多隻局限於潮籍人士。他即使成功，也很有限了。是不會成為今天的地產大王的。

與李嘉誠相似，何鴻粲因為港日之戰爆發、香港淪陷而逃到澳門。何鴻粲出自名門之後，因其操得一口流利的英語得以到聯昌公司任秘書之職。業務往來中，時常要跟葡、日商打交道，何鴻桀深感僅懂英語會錯過很多生意。於是，他白天上班，晚上到夜校補習日語和葡萄牙語。

有些人存在這樣一個弱點：很難適應環境，總被環境所困，因此很難打開成功的局麵。為什麼呢?這是因為缺乏順應環境、改變：自己的能力。英雄與時勢的問題，在一定意義上也就是人與環境的問題。要想變革環境，首先必須適應環境。隻有適應環境、才能在不利的環境中生存下來：才談得上改變環境。所謂“物競天擇，適者生存”，就是這個意思。

李嘉誠從內地來到香港這個陌生之地，來到這個競爭異常激烈的商業社會，感覺一切都變了。這裏拜金主義盛行，錢財成為衡量人的價值的惟一標準，這與內地人與人之間的關係有著天壤之別；這裏“商場如戰場”，即使有萬貫家財，也不敢有絲毫的懈怠。一個滿腦子詩書禮教的14歲少年，要在這樣的環境裏養活一家人，並創立一番事業，其難度可想而知。

李嘉誠曾這樣描述他那時的心態：

“小時候，我的家境雖不富裕，但生活基本上是安定的。我的先父、伯父、叔叔的教育程度很高，都是受人尊敬的讀書人。抗日戰爭爆發後，我隨先父來到香港，舉目看到的世態炎涼、人情冷暖，就感到這個世界原來是這樣的。因此在我的心裏產生了很多感想，就這樣，童年時五彩繽紛的夢想和天真都完全消失了。”

從李嘉誠的青少年時代的生活經曆可以看出，環境的作用確實是巨大的，因此不斷學習以適應環境，進而創造新的環境，是一種最重要的能力。李嘉誠開明識勢，能夠在艱辛的環境中勇敢麵對現實，果斷轉變觀念，懂得拋棄自己那些不合時宜的東西，吸收新環境中優秀的東西，這才適應了陌生的環境並在其中建功立業，在這個意義上，與其說香港改寫了李嘉誠的人生之路，不如說是李嘉誠適應了香港、戰勝了香港，主宰了自己命運，他是一個真正強大的人。