有一個孩子在同學中的人緣並不好,因為經常“說謊”。譬如他撿到了一塊怪異的石頭,他會對同學說:“這是一枚寶石,可能價值連城。”同學們當然哄堂大笑。可是他並不在意。
久而久之,老師把他的問題反映到了他的父親那裏。父親聽了卻不認為孩子是在撒謊,而是進行想像。父親沒有批評他,隻是暗中觀察他是否真的像老師說的那樣在說謊。
有一次,孩子在泥地裏撿到了一枚硬幣。他神秘兮兮拿給他的姐姐說:“這是一個古羅馬造的硬幣。”姐姐拿過來一看,卻發現這隻是枚十分普通的舊幣,隻是由於受潮生鏽,顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告訴了父親,希望父親好好懲罰他,讓他改掉那種令人討厭的“說謊”習慣。可是父親聽了卻把孩子叫過來說:“我怎麼能責備你呢,你的想象力真偉大。”
對於孩子父親的慫恿行為,許多人都不以為然,認為這勢必害了孩子,他長大以後會變成一個滿口大話,虛偽的人。但是,誰也沒有料到這個孩子長大以後卻成了著名的科學家。他的名字叫達爾文。
現在,所有的人都知道他的“進化論”就是建立在超乎常人的想像和為此進行的大量實物證明之上的。沒有想象,就沒有今天的“進化論”。
思路總結:想象力是創新型人才的一大突出特點。想象是我們的一部分。它就像我們的腳、我們的手、我們的心、我們的大腦。培養自己的想象力,擴大視野,錘煉自己的創造力和獨特性,才能讓我們的人生更加精彩紛呈。