第877章

自那時起，勤工儉學便踏上了漫長的發展之路，相關製度也在歲月的洗禮中不斷完善。

在這一發展進程中，高校率先開啟勤工儉學的實踐，半工半讀的技校致力於培養專業技工，中小學通過興辦校辦工廠來實現“以廠補校”，大學生則有機會在校內校外進行“打工”實踐。

這些理念的相繼提出與逐步完善，讓勤工儉學成為學生完成學業、實現與社會良性互動發展的重要依托。

在物質條件尚不充裕的時期，大中專院校借助勤工儉學模