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高一暑假，我爸給我報了不少輔導班，說是提前學習高二課程，以絕後顧之憂。我為他的先見之明佩服得五體投地。其實，課外補習這件事，我並不反感，然而，到了輔導班，才赫然發現那兒是一所除了補習語數英，就隻剩下補習物化生的地方。

用兩個字來形容我當時的感受：單調。

用一個詞來概述它在我腦海中的印象：牢籠。

當時，我補習的科目有數理化，一周各三節，徹底霸占了我六天的美好時光。

因此，在大腦超負荷運轉之後，