“但問題是，”霍南城說，“誰來決定這個'個性化'的方向？”
深.入調查後，他們發現這個教育網絡使用了先進的人工智能係統。係統會分析每個學生的特點，然後自動生成適合的學習計劃。
“這很危險。”暖暖說，“如果人工智能被控製......”
“那就等於控製了整個下一代的發展方向。”小雨接過話。
但事情還不止於此。他們發現這個教育網絡還包含了一個“社會實踐”係統。學生們不隻是在課堂上
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