
指著投影上的女兒的畫：
“如果你們說日期可能存在偽造。”
“那有沒有人解釋一下，為什麼這位周童同學的大作，連我女兒留下的署名都抄得一模一樣？”
我有把名字字母縮寫融入畫裏的習慣。
而女兒有樣學樣，也把她的名字也加在了畫裏的花紋裏。
這會說完，家長麵麵相覷。
想來是看出了其中確實有些門道。
遲疑著息了聲。
許老師隻能硬著頭皮上前：
“這也太牽強了！就一張照片能說明什麼？”
“你說那是字母，我看著

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指著投影上的女兒的畫：
“如果你們說日期可能存在偽造。”
“那有沒有人解釋一下，為什麼這位周童同學的大作，連我女兒留下的署名都抄得一模一樣？”
我有把名字字母縮寫融入畫裏的習慣。
而女兒有樣學樣，也把她的名字也加在了畫裏的花紋裏。
這會說完，家長麵麵相覷。
想來是看出了其中確實有些門道。
遲疑著息了聲。
許老師隻能硬著頭皮上前：
“這也太牽強了！就一張照片能說明什麼？”
“你說那是字母，我看著