寫給黃燦然老師

題記：寫於深讀詩會第七期主題詩人黃燦然老師詩歌研討會，研討會主辦地：洞背村棲野米糖民宿。

1.語言是多餘的

在洞背村

所有的話語是多餘的

所有的讚美是多餘的

掌握最好語言的，是山頂望下去

濤聲輕輕在講故事

小漁村安靜地聽

2.另一種語言

趙老師說詩人們一起走一遍

黃燦然老師走過的地方

體會一下他的創作靈感

來自哪裏大家邊走邊聊

每人寫一首關於洞背村的詩

有些靈感來自

一條小溪，一片小村落

一個小山坡，一汪大海

洗把臉吧溪水那麼清澈

聽水流過臉龐和指尖時

她說了什麼

3.大黑與小白

棲野米塘主人的兩條狗

在村口迎接我們

一大一小，一黑一白

大黑的左後腿受了傷

走路時保持駿馬奔騰的姿勢

那小白學著，亦如駿馬奔跑著

刻意的模仿，姿勢就有點不自然

受傷後奔跑是怎樣的一種心境

不由對大黑肅然起敬

4.特殊聽眾

一隻很小的蜻蜓

從詩會開始時翩翩起舞

扇動翅膀的節奏

和詩歌朗誦的韻味

相互和應

到詩評的環節

聽完張爾老師，雪芳老師，戴老師

等幾位老師的詩評

它降臨到地板上

雙手作揖，爾後叩首

再展開雙翅，重複上麵的動作

這是道教裏的三拜九叩首

它在向詩歌虔誠朝拜

還是同詩歌主人行拜師之禮

遠紅老師粲然一笑

提醒我，快拍下來

5.關上水龍頭

屏幕左邊的花叢

開得正豔可惜是假的

右邊角落的樹枝和花已經枯萎

可惜了，它們是真的

小蜻蜓舞蹈著看都不看假花一眼

小憩時停在那株枯枝上

朗讀一首剛學的詩給那朵枯萎的花兒聽

它滔滔不絕讀詩如山上的泉水

真想走過去把水龍頭關上

不！是把水龍頭開大一些

枯木會不會逢春長出嫩芽

6.一串葡萄

小個的葡萄小小的一串

詩會的間歇時

趙老師提醒大家試吃

有兒時爬在葡萄架上吃的味道

正沉浸在記憶裏

鐵軍老師突然咳嗽

從記憶的甜蜜拉回到現實

葡萄在詩意的現場

自然的酸甜這些葡萄

就摘自棲野米糖的美女主人

院子的葡萄架上還有待摘的葡萄

過了兒時的年齡

誰真的會爬上去摘

7.多少與你可樂

主人的兩隻狗

一隻叫多少，一隻叫你可樂

名字就可以讓人想象很久

也可以使人傻很長時間

戴老師說有詩意啊

它們在每個詩人身邊嗅來嗅去

是想聞一聞詩歌的味道吧

熟悉一點了

在詩人們身上蹭來蹭去

好像想借機蹭一點詩的氣息

8.一條叫黑仔的狗

黑仔的主人雲遊在外

跟著黃老師來采風

它對每個人充滿戒備

生怕哪個人偷走了黃老師身上

和心裏的什麼黑仔

今晚，你是詩歌的忠實守衛者

9.一種生活方式

終要話別

可君老師牽著黑仔往屋外走

一群人走向屋外的村落

黑仔突然溫順和享受

一路小跑著洞背村

麵朝大海，背靠青山

山上有水庫，瀑布，山泉水

經常有雲霧籠罩小漁村

村裏人長期居住在雲牽霧繞處

把黑仔還給黃老師

從搖下的車窗揮手道別

從雲霧中魚貫而出

洞背村依然安安靜靜

我們帶走了什麼

除了詩的聲音又留下了什麼